みなさんこんにちは！

今日は、理学療法学科昼間部・夜間部合同の研修会でした！

ようこそ新入生！

 

…というスタンツを、それぞれのクラスみんなで企画して発表します。

動画を作成して発表するクラス、コントをするクラス、劇をするクラス…

年々クオリティが高くなりすぎて教員もビックリ(◎o◎)!!

 

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後半は、講演会。

講師は、理学療法士で障害者スポーツ指導員で理学療法学科教員の、「サコウ」先生(^^♪

理学療法士を目指すみなさんが、障がいを持つ方々とスポーツを通じてできる何かを…

 

考える機会となったかな？

 

それでは月曜日に元気で会いましょう(*^^)v

 

こんにちは(*’▽’)/

新年度がはじまり、学校も活気でいっぱいです！

医技専の窓からは、海の青、山の緑、桜のピンク…の風景が広がります(今日が晴れだったらな～)。

さて、今日は授業レポートです。

科目名は、「理学療法評価学Ⅰ」…2年生が臨みます!!

理学療法士は、運動療法と物理療法を主軸とした治療方法を用いて理学療法を行います。

その治療をおこなう前提として、治療計画が必要となりますが、まずは計画や治療の前に、患者さんの状態を把握するための「理学療法評価」が必要となります。

今回の授業は、そのはじめの一歩…をつくる内容。

「評価って何だろう？」という課題。

学生はグループ学習を通じて学びます。

手法としては…表出したものを分類するKJ法を使った授業です。

それにしても、絵がうまいなぁ…笑。

あれっ？

…先生、内容は？？？

もちろん、ちゃんと勉強できていますよ！発表発表…(^^ゞ

…という、つたない内容の報告でしたが、今年度も理学療法学科ブログを、よろしくお願いしますね!!

第54回理学療法士国家試験まで残り5日となりました( ﾟДﾟ)

12月に業者模試のブログを書いてから早2か月!!時間の進みはあっという間ですね(‘ω’)ノ

本校では看護学科・言語聴覚療法学科が一足早く国家試験の受験を終え、明日には診療放射線学科も福岡へ出発します。

作業療法学科・理学療法学科も国家試験も今週末に控えており、昨日は理学療法学科恒例の4年生激励会が行われました。

ゲン担ぎと試験時間160分×2回（AM・PM）を無事乗り切るため、トンカツと豚汁を学生70名・教員14名で楽しく食べました。

また、運を引き寄せるため医技専オールスターズ（PTの教員です(*’ω’*)）による国家試験前日・当日の実体験を基にした

福を引き寄せる㊙話やタメになる話をしてもらい、学生の皆さんも笑顔が見られ本当にいい会になりました(^_-)-☆

最後は各クラスの委員長たちによる決意表明！！立派になったなと感じた瞬間でした(‘◇’)ゞ

 

ブログをご覧になられている保護者の皆様、学生も教員も最後まであきらめないので

最後まで応援🚩を宜しくお願いします🐈

#医技専　#理学療法学科　#国家試験

＃あらぽん教授　＃第54回理学療法士国家試験

 

 

今年も残すところ4週間となりました( ﾟДﾟ)

11月から4年生は本格的に国家試験の勉強を始め、過去5年分を少しずつ学習してきました(‘ω’)ノ

今日は1か月の成果を確認するため、業者が作成している模試を朝から受験しています！！

今年度の4年生は、12月3日・16日、1月4日・25日に業者模試を予定しています。

2週間に1回ペースで弱点発見・強化・復習を目的に実施してますが、

今日はどんな結果になるのか楽しみです(^_-)-☆

みんな真剣に受けてますので、写真📷を撮るのが申し訳なかったですが、隠れてパシャリしてきました(‘◇’)ゞ

どんな結果になろうと、今の課題を見つけることが重要なので残り2か月と3週間全員で頑張っていきたいと思います。

ブログをご覧になられている皆様、応援🚩を宜しくお願いしますニャ🐈

#医技専　#理学療法学科　#国家試験　#業者模試

＃あらぽん教授　＃第54回理学療法士国家試験

 

さあ、またまた先週末のお話ですにゃ🐈

４年生も臨床実習から帰ってきて二週間が過ぎ、国家試験勉強に取り組み時期となりつつあります。

しかーし、勉強に入る前に大きなイベントが待ち構えていました( ;∀;)

何かというと…

『卒業論文発表会』

昨年度の１０月、丁度１年前から学内の同級生や後輩に協力をもらい少しずつ、研究をしてきました(*’ω’*)

慣れないことでデータを収集する際に苦戦したり、論文を作るために様々な文献を読んだり・集めたりと正直大変だったと思います。しかし、１年間をかけて取り組んできた内容や仲間との協力はかけがえのない思い出になったのではないでしょうか？

ちなみに理学療法学科４学年（約260人）が全員体育館に集まり、この発表を聞きます。

各々、目的を持っての発表会となるのですが……

４年生は、これまでの取り組みを披露し自己成長するために…

３年生は、これから自分たちが行う研究の参考にし次につなげるために…

２年生は、自分たちがお手伝いした研究の内容を学び理学療法に興味を持つために…

そして１年生は、未来の理学療法士像（先輩の雄姿）を目に焼き付けるために…（笑）

９０分という短い時間ではありましたが、それぞれの学生が胸に思いを秘めて過ごせてのではないかと思います(^^)/

みんな立派に発表を行ってました！！半年後には理学療法士として働いていくと思いますので、ここで経験したことを生かしてくれたら嬉しい限りです(^_-)-☆

ということで、今回は４年生のレポートとなりましたが、また次回お会いしましょう！！

４年担任フクドメでした！！

1つ前の「授業レポート」…とても楽しそうだったな～

今回も、授業の楽しさをレポートできるか、緊張しながら書いています…φ(‘_’；

科目名は、「理学療法概論Ⅳ」。…で医療安全を学びます。
今回のテーマは「感染症」。
感染症ったって、病気の名前や菌…ウイルス…の話は、それくらいにしておいて、
感染に対する身の回りのこと（抗体検査や予防接種、自分たちがとりうる手段など）を調べます。

今回使用した教材は、配布資料とスマートフォン。

「あれ？どう検索したらいいんだっけ？」
インターネットの検索方法も、キーワードの入力を工夫するだけで、自分の欲しい情報が見つかりやすくなります。
今、知っていることや手元にある資料に加えて、効率の良い情報収集の仕方の練習にもなります。

こちらの班は、「マスクの効果」がテーマです。

自分たちがつけているマスクを手に取って、商品概要などをネットで調べ、特徴をまとめていました。

最後はポスターにまとめて、ポスターツアー。（マスクはしっかりとつけましょう）

みんながまとめた内容を見てまわります…

ポスターツアーが終わったら、各ポスターを総評して終了。

総評の写真は…学生がとってくれました!!（ありがとう(^^)/）

次は医療安全コミュニケーションの授業です。
学生の皆さん、楽しみにしてくれているかな。

ということで、今週も授業レポートやってみます！！

先週末、医技専ならではの授業が行われました(‘◇’)ゞ

今回は本校看護学科の『多職種連携グループワーク』に言語聴覚療法学科と理学療法学科の４年生が参加いたしました☺

ちなみに鹿児島医療技術専門学校は医療・福祉の学科を６学科を有しており、まさに専門的な多職種の集まっている学校です。残りの３学科も集まると本当に病院で行われる『チームカンファレンス』みたいな感じになります。そこが、うちの学校の魅力の一つであります(・_・D

さて、グループワークの内容ですが、３学科で一つの事例に対して各々の専門的視点から話し合い患者さんの退院後の生活を考えます！！

初めて顔を合わす人も多かったようで初めは緊張していたようですが、さすがは４年生！どの学科も病院実習をクリアしてきた子たちですので、話し合いはすぐに活発なりました(*’ω’*)

意見交換の後は、まとめる作業になります。他の人にもしっかりと伝わるような工夫を取り入れ各々のグループで作成が始まりました✎

完成したポスターは、こちらになります。正直『さすが』の一言です！！グループごとで視点も様々でしたが、重要なポイントはしっかりと押さえており『目から小判うろこ』でした。

その後は、ポスター閲覧と学びの時間となり、他グループの意見を参考にし自分たちの内容を照らし合わせていました(‘◇’)ゞ

最後は、各々の学科の先生から専門的な立場として総評を頂き学生も真剣に聞いていました( ;∀;)

あっという間の、３時間でしたが内容の濃い時間となり理学療法学科の４年生も喜んでいました。なかなか体験できない経験が出来たのではないでしょうか？是非、この経験を就職してから活かしていただきたいものです(^^)/医療職に興味がある高校生の皆さん、こういった経験ができるよう医技専では少しずつ取り組んでいます。興味を持ったら、一度は訪ねてきてください！！

ちなみに１１月４日は『オープンキャンパス』ですYO( ﾟДﾟ)待ってまーす（笑）

P.S：このような機会をPT学科学生に下さった、学校及び谷山キャンパス看護学科の先生方本当にありがとうございました！！また、お待ちしております☺

さあ、二週続けての授業レポートでしたが、次はどこに行こうかニャ🐈２年生⇒４年生と来たので…

このブログを見ている保護者の皆様、もしこの学年の風景を見てみたいとのリクエストがありましたらお待ちしてますね(‘◇’)ゞ

以上、４年担任フクドメでした！

 

 

今回は、理学療法学科２年生で先週末ありました、授業風景を紹介したいと思います。

授業の科目は『スポーツ医学』！！この分野に憧れて理学療法士になりたいと思う人も多いですよね(^_-)-☆

スポーツでするケガといっても、肩や肘などの上半身や膝や足首などの下半身、首や背中・腰などのいわゆる体幹と部位も様々です( ;∀;)

そこで本校では各々のジャンルに強い専任教員がリレー形式で授業を展開していきます( ﾟДﾟ)

（サッカー⚽・野球⚾・ハンドボール・フェンシングと様々なジャンルで活動してた・活動を続けている先生方になります）

今回は初講ということもあり、テーマは【総論】でした。事前に配布している資料から、まずは簡単なテストを実施！！学生にとっては大変かもしれませんが、事前学習の重要性を身につけてもらいたいため、川元先生も👹になりました…(*’ω’*)

グループを決めたのは良いですが、１組・２組をシャッフルしたグループとなり表情の硬さを感じたのか、川元先生が動きます。

『筆箱を学生同士で投げて相手の良いところを言ってみよう！！』

学生の反応は『何言ってんの？？』『エッ⁉』といった反応です((+_+))カメラマンとしては、ドキドキしてみていましたが実は…

これは『アイスブレーク』という手法です。（特に初対面の人たちにグループワークをする場合、有効な手法の一つです(^^)/）

わずか、１分で学生たちの笑顔を取り戻した川元先生には『さすが！！』の一言でした。

さあ、グループワークの始まりです。

最初に行ったテストに関してグループで意見交換です。みんな『スポーツ障害はこれでしょ!!』とか『いや、違うと思う。骨折って書いてるからスポーツ外傷でしょ』といった話し合いが始まり積極的に意見交換が行われました(‘◇’)ゞ（ちなみに今回の授業の目的は意見交換や考えたことのの表出を目的としているため、教科書は一切使っておりません）

みんなの意見がまとまり出したら、川元先生が動きます。『スクラッチクジみたいな紙』をグループごとに配って遊びを入れた解答タイムです！！

楽しくゲーム感覚で解答出来た上に、２年生の意識の高さが感じられ、結果が川元先生の思ってた以上の結果となり先生の顔も😊になりました(^^)/

最後は、『スポーツ外傷に対する理学療法』と『スポーツ障害に対する理学療法』についてディスカッションです(^_-)-☆まだ治療に関しては深く学んでいない２年生でしたが、様々な視点から意見が出てました(*’ω’*)

ディスカッションの後は発表です。約７０人の前での発表でしたので緊張したと思いますが、１０人全員立派に発表をしていました！

教科書では学べない授業の展開で２年生にとってはいい経験になったのではないでしょうか？？

さあ、次回はどの学年のレポートをしようかにゃ…🐈

 

 

 

 

 

今年も行ってまいりました！

第44回日本整形外科スポーツ医学会in徳島

当校理学療法学科の取り組みの一つとして行っています！

科内研究グループを3年次に立ち上げて研究計画書からデータ収集、抄録や発表スライドの作成等を経験！

しかも…

他学科とのコラボレーションで行っているのは中々無いのでは…(^^)/

ちなみに今年は4名の学生がグループの代表として発表しました！

『体幹』や『膝』の筋作用についてや、『バスケットボール選手の筋解析』や『野球肘』についての発表でしたが、

4演題中3演題が診療放射線技術学科の先生方のご協力でMRIを用いたコラボレーション演題でした！

学会を引率して毎年色々なことを考えますが…

学生がドクターや理学療法士等とディスカッションしている姿を見ていると、今後どのような理学療法士になっていくのか楽しみです！

ご協力いただいた先生方本当にありがとうございました！