新型コロナウイルス感染症の影響で、4年ぶりに、３月４日（土）に短縮バージョンではありましたが、卒業式が行われ、他の学科の卒業生と共に、診療放射線技術学科 24期生 58名が学び舎を巣立ちました。久しぶりに式典という形が整ったのは、本当に嬉しく思います。
卒業というのは淋しさがありつつも、在学中の卒業生達の色々なドラマが思い起こされ、この日を迎えられたという感慨を憶えます。そして、人生の新しいスタートを切られる大きな節目でもあります。これからは新社会人となり、医療の場においての今後の活躍を期待し、輝ける人生を歩まれることを願っています。
いきなりですが、質問です。( ﾟДﾟ)ﾅﾆｶ?
この人誰に見えますか？
恐らく十中八九、「ビッグダディ！」と答えてくれると思います。
この写真は、とある卒業生の趣味であるものまねネタの一つです。
ビッグダディを知らない人は、下のURLを確認してね。
https://douga.tv-asahi.co.jp/program/16227-16226
ただし、今回は人間の主観で「ビッグダディに似てる！」と判断したにすぎませんよね。
画像の世界では、どれだけ似てるかを数字で表すことがあります。
この写真を、コンピューターで解析して本物のビッグダディの写真と比較すると。
0.5176772316420541・・・・・
よくわからない数字がたくさん出てきたよ～。(*´ο`*)
値が1だと「本人」、0だと「全然似てない別人」ということらしいです。
今回の結果は、約0.5なので、まあまあ似ているということでしょうか。
写真の卒業生はまだまだ完成度が低いということでショックを受けてます。(´;︵;`)
今回は人間の顔写真でしたが、医療のおいても放射線検査で得られた画像を同じように解析することがあります。
是非、オープンキャンパスに参加して（そっくりさん）画像解析を体験してみよう。( ·ㅂ·)و ̑̑
ブログをご覧になっているみなさん、こんにちは。
年も明けて、新たな気持ちと連日の晴々した天気がとても心地よいですね(^^♪
さて、４年生はというと昨年から変わることなく国家試験対策に励んでいます。模擬試験や併せて最後の定期試験も佳境に入り、息つく暇もなく学習に励んでいる学生の様子には、国家試験合格を願わずにはいられません！ ^^) _旦~~
教室では、１人１人が短期～長期の学習計画表を作成し目標を設定しながら学習に取り組んだり、グループ学習などを取り入れてみんなで力を合わせて学習に取り組んだり、切磋琢磨頑張っていますよ～(-_-)/~~~ピシー!ピシー!
ここからは、体調管理とともに追い上げが大事になります。
本番まで気を抜かず、全員力を合わせて頑張りましょう！！！！！！！
４年生の皆さん、仕上がりは如何でしょうか(^-^)
バッチリ仕上がってきてますね(^O^)／ よかった(^-^)
今年も神様へ国宝級のお祈りを捧げて参りました。_(._.)_
雲一つない爽やかな空に輝かしい未来を想像しながら(;^ω^) もうしばらくです(#^.^#) 踏ん張りましょう(/・ω・)/
先日、第50回日本放射線技術学会にて「High Intensity REduction （HIRE）法を応用した 2 組織抑制撮像シーケンスの開発」のテーマで25期生学生の黒木さん、中園さん、前川さんが研究発表を行ってくださいました。そしてその研究内容が、多くの研究発表の中から、優秀な研究内容である、として選考されました（図の黄色線）！
非常に名誉なことであると思います。黒木さん、前川さん、中園さん、本当におめでとうございます！！
なお、同研究内容は海外雑誌に掲載されることが決定しております。少しでも興味の湧いた方は、ぜひオープンキャンパスにお越しください！！
「九州放射線医療技術学術大会」とは、九州圏内の診療放射線技師と、診療放射線技師養成学校の学生が研究発表を行う場として、毎年11月に開催される大会です。本年度は、11/19-20の日程で開催され、本校からも学生が3演題エントリーしました。彼らの研究内容は、MRIに関することや、国家試験に関すること、深層学習に関することであり、本当に幅広く、一生懸命研究をしてくれました。発表においては、少し厳しい質問もあったようですが、、、それも経験ということで、この経験が彼らのスキルアップに繋がれば、と思います。
学生に混じって私も発表してきました。人の身長は１日の間で変化するのですが、そのことをMRIで得られる数値にて表現する、という研究内容で、我ながらマニアックな内容です☺
興味の湧いた方は、オープンキャンパスにぜひお越しください☺
11月27日（日）鹿児島市立谷山小学校で開催された「令和4年度こども広場」
に診療放射線技術学科3年生10名が学生ボランティアとして参加しました。
昨年度から、このイベントに学生ボランティアと参加しています。
卒業研究で作成した「ラジエーションカード」を体験できるブースで
遊びながら、放射線の種類や適切な遮蔽物について学んでもらいました。
学生ボランティアは、ルール説明やサポートなど大活躍でした。
カードゲームは大盛況で、169名の児童が体験してくれました。
今回の体験から少しでも放射線について興味・関心を持ってくれる児童
がいてくれたら、うれしいです。
今回は４年生の話題を紹介します。
令和５年２月１６日（木）に行われる第７５回診療放射線技師国家試験の願書作成をベテラン教員M先生指導の下，全員で行いました。
非常に重要な書類なので，誤字がないようにみんな必死です。
戸籍抄本を取り寄せて氏名を記入するんですが，今まで使用していた苗字や名前が実は微妙に違っていたことに，これで気づく学生もたまにいるんです。例えば「高田と髙田」や「山崎と山﨑」など。
４年担任の２人も間違いがないか目を光らせてます。
間違えて書き直しをした学生も数名いましたが，何とか全員書き終え一安心です。願書は１番乗りを目指して願書受付開始日に出す予定です。
このイベントで学生の気持ちも少し引き締まったのではないでしょうか。毎日，勉強・勉強・勉強で大変ですが，あともう少し。夢をつかむために共に頑張っていきましょう！！
診療画像X線機器学実験で「インバータ式X線高電圧装置の特性実験」を行いました。
何やらややこしそうですね…
簡単に言うとインバータは直流を交流にする変換器なんですが、
X線装置に組み込むことで様々なメリットが生まれるのです。
家電製品にもよく使われていますよね。
現在X線装置の殆どはこのインバータ式が採用されています。
当然、国家試験への出題頻度も高く、学生としては必ず理解しておかなければなりません
ガンバです！
本物のX線装置は使えないので、模擬回路で実験しています。
思うような波形が得られず、実験書とにらめっこ
何が違うのでしょうかね？
でも教えてあげません！
性格が悪いわけではありません(それも少しあるか)
自分たちで解決してこそです。
果たして、理解は深まったのでしょうか。
4年生は9月いっぱいで全ての臨床実習を終え、10月から国家試験に向けての講義を毎日、受けています。
もちろん、講義のない時間は各自、勉強をしています。
10月11日に第4回の模擬試験が実施されました。200問の中には難しいと感じる問題もあったかと思いますが、国家試験本番まではあと4カ月余りの時間があります。
残された時間を大切にされ、しっかりと、対策と準備をされ、来年の春は笑顔で、卒業される事を願ってやみません。
